Za učitelje
Prezentacija projekta ERASMUS+ na Učiteljskom vijeću
Ove školske godine u našoj školi provodi se projekt "Osnažimo kreativnost i mentalno zdravlje", financiran u sklopu programa ERASMUS+ – KA1 u području odgoja i obrazovanja. Voditeljica projekta je školska psihologinja Tanja Tuhtan-Maras, a u njegovu provedbu uključeno je još osmero učitelja i stručnih suradnika. Projekt se provodi od 1. srpnja 2023. do 31. prosinca 2024. godine.
Dana 3. 10 2023. na Učiteljskom vijeću projekt je prezentirala voditeljica projekta i školska psihologinja, Tanja Tuhtan Maras, prof. Tijekom izlaganja upoznala je prisutne s članovima projektnog tima. Projektni tim, uz voditeljicu čine: Barbara Klarić, pedgoginja, učiteljice i učitelj matematike, Alena Dika, Aleksandra Tonković i Diego Tich, učiteljice engleskog jezika Gracijela Orobabić i Željka Jasnić te učiteljice razredne nastave Sandra Šegota Orman i Ivona Biondić. Voditeljica se osvrnula na specifične potrebe naše škole te istaknula ključne ciljeve projekta, usmjerene na pružanje podrške darovitim i potencijalno darovitim učenicima u njihovu kognitivnom i socio-emocionalnom razvoju.
Projekt je osmišljen s ciljem razvoja profesionalnih kompetencija učitelja i stručnih suradnika kroz međunarodne mobilnosti, unaprjeđenja rada s darovitim i potencijalno darovitim učenicima u STEAM području te jačanja psihološke otpornosti učenika.
U sklopu projekta planirana su četiri stručna usavršavanja – tečajevi na prestižnim edukacijskim destinacijama u Europi: Islandu, Irskoj, Italiji i Francuskoj.
Nakon tečajeva učitelji će izraditi i provesti scenarije poučavanja za darovite i potencijalno darovite učenike u STEAM području kako bi se unaprijedio rad s ciljnom skupinom učenika obogaćujući i proširujući redovne i izvannastavne kurikule sadržajima iz STEAM područja uvažavajući specifične odgojno-obrazovne potrebe učenika (inovativnost, kreativnost, komunikacijske vještine). Stručne suradnice će izraditi i provesti radionice za jačanje psihološke otpornosti učenika radi prevencije teškoća mentalnog zdravlja.
Projekt za učitelje: "Uzmi osmijeh"
U svrhu diseminacije znanja, iskustva i vještina stečenih tijekom mobilnosti na Islandu u sklopu ERASMUS+ projekta, školska psihologinja i pedagoginja Tanja Tuhtan- Maras i Barbara Klarić osmislile su kratki projekt za učitelje pod nazivom "Uzmi osmijeh".
Projekt je osmišljen kao podrška učiteljima koji žele naučiti tehnike mindfulnessa i meditacije kako bi očuvali i ojačali svoje mentalno zdravlje. Sudjelovanje u projektu bilo je u potpunosti dobrovoljno, a u njemu je sudjelovalo 10 učitelja razredne i predmetne nastave.
Kroz dvije praktične radionice, sudionici su imali priliku usvojiti osnovne tehnike mindfulnessa i meditacije. Te vježbe, jednostavne i lako primjenjive , omogućile su učiteljima da istraže alate za smanjenje stresa, povećanje unutarnjeg mira i unapređenje emocionalne dobrobiti. Cilj radionica bio je da sudionici integriraju naučene tehnike u svakodnevni život kako bi smanjili stres i povećali otpornost na profesionalne izazove.
Projekt "Uzmi osmijeh" nije bio samo prilika za stjecanje novih vještina, već i za profesionalni i osobni rast. Njegova provedba pridonijela je stvaranju pozitivnijeg i podržavajućeg ozračja unutar škole te osvijestila važnost brige za mentalno zdravlje kao ključnog aspekta uspješnog profesionalnog djelovanja i osobnog zadovoljstva.
Radionica za učitelje "Bolja suradnja u timu"
Na radionici za učitelje OŠ Gornja Vežica, održanoj 13. svibnja 2024., profesorice Gracijela Orobabić (Engleski jezik) i Alena Dika (Matematika) predstavile su aktivnosti s Erasmus+ mobilnosti u Dublinu, Irska, s edukacije "The 4Cs". Radionica, nazvana "Bolja suradnja u timu", bila je posvećena team buildingu. Profesorica Orobabić vodila je aktivnosti "Hula Hop Challenge" i "Colour Energy", dok je profesorica Dika održala aktivnost "Čitač, Pisac, Govornik".
Zainteresirani učitelji, sudionici radionice su preuzeli ulogu učenika i sudjelovali u aktivnosti "Hula Hoop Challenge" koja služi za razvoj bolje komunikacije i suradnje u timu te odabir odgovarajuće uloge svakog pojedinog člana u stvaranju budućih timova. Aktivnost je korisna kako učenicima da osvijeste svoje jake strane i vlastitu, najkorisniju ulogu unutar tima, tako i učiteljima da promatranjem interakcije tijekom aktivnosti bolje upoznaju svoje učenike i ustanove kako bi najbolje doprinijeli radu i najefikasnijim rezultatima tima.
Druga kompleksna aktivnost na radionici naziva "Colour Energy" zasniva se na teoriji psihologa Junga predstavljenoj kroz jednostavni model 4 boje o klasifikaciji tipova osobnosti prema bojama koje odabiru. Ovaj sistem omogućuje svakom pojedincu da spozna svoju jedinstvenu kombinaciju energije boja. Svatko ima sve četiri energije no jedna ili neke su izraženije kod svakoga od nas. Razlikujemo sunčano žute, vatreno crvene, hladno plave i zemljano zelene osobnosti. Kroz dobru identifikaciju učenika prema njihovom odabiru vlastite energije boja, oni sami, kao i njihovi učitelji, saznaju koja bi im ulogu u timu najbolje odgovarala, s kim bi najbolje surađivali, u kojoj bi ulozi bili najzadovoljniji kao i najefikasniji te tako doprinijeli uspjehu tima.
Radionica "Čitač, Pisac, Govornik" bila je osmišljena kao team building aktivnost, provedena kroz matematičku igru uzoraka SET, u kojoj su sudionici preuzimali uloge čitača, pisca i govornika. Aktivnost je bila usmjerena na razvoj suradničkih vještina i samorefleksije, omogućujući sudionicima da osvijeste vlastite snage i područja za unaprjeđenje u kontekstu različitih timskih uloga.
Radionica za učitelje "Učimo kroz igru"
Učiteljice Sandra Šegota-Orman, Ivona Biondić i Željka Jasnić održale su 7. listopada 2024. radionicu za učitelje Osnovne škole Gornja Vežica pod nazivom "Učimo kroz igru". Na radionici su učiteljima škole prikazane aktivnosti naučene tijekom Erasmus mobilnosti, a koje se mogu implementirati kako u redovnoj nastavi, tako i s potencijalno darovitim učenicima ili u slobodnim aktivnostima.
Radionica za učitelje "Stop Motion Studio"
Učitelji Diego Tich i Aleksandra Tonković održali su 23. rujna 2024. radionicu za učitelje Osnovne škole Gornja Vežica pod nazivom "Stop Motion Studio". Na radionici su učiteljima škole prikazani neki od mnogobrojnih alata i aktivnosti naučenih tijekom Erasmus mobilnosti "Game- Based Learning and Gamification in the Classroom", a koji se mogu implementirati kako u redovnoj nastavi, tako i u dodatnoj i dopunskoj nastavi kao i u radu na raznim projektima.
